以《水污染控制工程》为例的翻转课堂教学实践【摘要】：从学生对翻转课堂教学的反馈信息可知大多数学生是第一次接触这种教学方式。学生从教改中受益因而广受欢迎。难度大的教学内容不适合完全翻

浅谈课堂教学中的节能与增效【摘要】：正目前,节能与增效正成为当今社会发展的主题,教育发展也随着素质教育的日新月异全面展开,因此课堂教学对教师的要求也越来越高。笔者结合自己多年的教学

观察冬暖型塑料大棚【摘要】：【作者单位】：山东省滕州市第六中学!277519 【关键词】：生态系统 塑料大棚 作物光合作用 农业生态气候工程 结构布局 塑料薄膜 人工

从“溴乙烷”的教学实例谈创建高效课堂的策略【摘要】：课堂的有效性是教学的生命.如果我们的课堂只注重知识的灌输,学生在学习过程中不能体验到探究的乐趣和学习的愉快,这样的课堂不能算作有

秋意亦暖【摘要】：正(一)微凉的秋意袭上了指尖,转眼开学已有一个月了,为了孩子们的视力,我对他们的位置进行了调整。一样的教室、一样的老师、一样的学生,笔者觉得一切没有丝毫的改变。课

微笑——暖人的春晖【摘要】：正有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑,它不仅是一种外在的仪表姿态,更是一种美好心境的自然外化,一种与人亲切而传神的心语交流。【作者单位】：【关键词】：微笑

课堂精彩缘于对细节的关注——听“有了暖宝宝,冬天不再冷”一课后的思考【摘要】：正在高中新课程教学调研中,面对一堂堂精彩的课,每每听到一些重要的节点(关键事件)都能带给我们极大的快乐

构建和谐,情暖课堂【摘要】：正课堂教学是学校教育的基本组织形式,是教师工作的主阵地。现代教学理论认为,教师真正的本领,主要不在于会讲述知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知

情动课堂暖 趣生兴味浓——情趣教学破解“中国式语文课堂”例谈【摘要】：正中国传统私塾板脸式的课堂氛围与苏联红领巾教学法的交织,形成了当前积重难返的"中国式小学语文课堂"。空洞繁琐

小游戏 大智慧——小学低段数学课堂暖身活动的研究【摘要】：小学低段儿童活泼好动,课前准备不充分,较难进入课堂状态,直接影响课堂效率.教师应结合心理辅导知识"暖身活动"理论和经验,

易错题:学生数学学习中的一盏“节能灯”【摘要】：正数学是中学阶段的必学课程,但很多学生对数学力不从心,不知道易错题的原因在哪里,也不明白如何才能避免一错再错.许多初中数学老师以为数

爱心化春风 阳光暖心田【摘要】：作为语文老师,应该适当利用得天独厚的驾驭语言的本领,带着那颗平等待人的心,利用课堂评价语言以及平时细心的关怀,把浓浓爱意传达给学生。用感情去赢得感

关于食盐水电解原理实验【摘要】：正在化学教学中做好课堂演示实验是很重要的。它可以使学生观察到在一定条件下的化学现象,丰富感性认识,有利于提高化学课的教学质量。课堂演示实验要求【关键

“百花齐放”暖寒秋——“姑苏之秋”杜郎口开放式课堂教学现场观摩研讨会的思考【摘要】：教师在课堂上相信学生、发动学生、依据学生、发展学生。让每一个学生都有自己的感悟、生成及推理。在此

一雕一琢总关情——“暖场”设计增色课堂【摘要】：正何谓"暖场"?在艺术舞台上的正式节目开演前,为了达到造势目的而进行的片断性表演,称之为"暖场"。暖场表演虽短小精悍,却意趣纷呈,能

未雨绸缪:翻转课堂视角下教师的课前准备——以“甲烷”教学资源准备为例【摘要】：一种新型的教学模式——翻转课堂已经在全球盛行。它以教师录制的微视频为载体,颠倒安排了课上知识传授和课下

良言一句三冬暖【摘要】：评语在教师的教学工作中起着非同小可的作用。教师的一句温暖的话语会温暖一个孩子冰冷的内心,燃起他们学习的兴趣,从而更加亲近教师,更加热爱学生,而且非常有助于学

私处清洁纠错篇——女生们来做一做选择题【摘要】：私处清洁是女生们每天必做的功课,可是这门功课你到底做的怎样呢?今天就让我们大家一起来检测一下吧,给自己的这门功课纠纠错吧!【关键词】

暖冬的猫,守住我们的家【摘要】：正"狗在地上,猫在炕上",这是外祖母常说的一句话。她的意思是,猫和狗是两种不同的动物,对待它们要有原则,不能乱来。比如说狗上了炕,她会马上严厉地斥责

沐浴课改煦暖之风,构建精彩数学课堂【摘要】：从三个方面论述了新课改形势下怎样构建精彩初中数学课堂:认真学习新课改精神,转变教育教学观念;营造和谐的教学氛围,激发学生的学习兴趣;运用

春江水暖鸭先知——浅谈语文新授课导学案的使用【摘要】：结合《江南的冬景》一课新授课导学案的编制及学生、教师的使用情况,谈谈语文新授课导学案的实施。在江苏新政改革背景下,以切实提高教

沐浴课改煦暖阳光,演绎精彩历史课堂【摘要】：正现如今高中新课改在全国进行得如火如荼,新课改理念也深入民心。新课改对于我们广大的一线教师来说,既是一次机遇也是一次挑战。因为新课改不仅

巧设暖场环节,“初始化”课堂状态【摘要】：正著名的教育家苏霍姆林斯基曾说,"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识。那么,这种知识只能使人产生冷漠

微笑向暖 安之若素——读《朱爱朝母语课堂》有感【摘要】：正翻开《朱爱朝母语课堂》,一次次被里面的真实记录吸引。作为一名教师,本能地想要看看更多不同的课堂。因为在工作室学习,对朱老

竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知——浅析小学语文课堂情境教学【摘要】：语文教学课堂情境的合理创设,可以架起现实生活与学习之间、具体问题与抽象概念之间联系的桥梁,教师运用教学艺术,将课堂