建筑测量的原理及应用？

热心网友：一、工程测量的原理　　(一)水准测量原理　　水准测量原理是利用水准仪和水准标尺，根据水平视线原理测定两点高差的测量方法。测定待测点高程的方法有高差法和仪高法两种。　　1．高差法——采用水准仪和水准尺测定待测点与已知点之问的高差，通过计算得到待定点的高程的方法。　　2．仪高法——采用水准仪和水准尺，只需计算一次水准仪的高程，就可以简便地测算几个前视点的高程。　　例如：当安置一次仪器，同时需要测出数个前视点的高程时，使用仪高法是比较方便的。所以，在工程测量中仪高法被广泛地应用。　　(二)基准线测量方法　　基准线测量原理是利用经纬仪和检定钢尺，根据两点成一直线原理测定基准线。测定待定位点的方法有水平角测量和竖直角测量，这是确定地面点位的基本方法。每两个点位都可连成一条直线(或基准线)。　　1．保证量距精度的方法　　返测丈量，当全段距离量完之后，尺端要调头，读数员互换，按同法进行返测，往返丈量一次为一测回，一般应测量两测回以上。量距精度以两测回的差数与距离之比表示。　　2．安装基准线的设置　　安装基准线一般都是直线，只要定出两个基准中心点，就构成一条基准线。平面安装基准线不少于纵横两条。　　3．安装标高基准点的设置原理　　根据设备基础附近水准点，用水准仪测出的标志具体数值。相邻安装基准点高差应在0．5mm以内。　　4．沉降观测点的设置　　沉降观测采用二等水准测量方法。每隔适当距离选定一个基准点与起算基准点组成水准环线。　　例如：对于埋设在基础上的基准点，在埋设后就开始第一次观测，随后的观测在设备安装期间连续进行。二、工程测量的程序和方法　　 (一)工程测量的程序　　无论是建筑安装还是工业安装的测量，其基本程序都是：建立测量控制网一设置纵横中心线一设置标高基准点一设置沉降观测点一安装过程测量控制一实测记录等。　　(二)平面控制测量　　1．平面控制测量的要求　　(1)平面控制网布设的原则：应因地制宜，既从当前需要出发，又适当考虑发展。　　(2)平面控制网建立的测量方法有三角测量法、导线测量法、三边测量法等。　　(3)平面控制网的等级划分：三角测量、三边测量依次为二、三、四等和一、二级小三角、小三边；导线测量依次为三、四等和一、二、三级。各等级的采用，根据工程需要，均可作为测区的首级控制。　　(4)平面控制网的坐标系统，应满足测区内投影长度变形值不大于2．5cm／km。　　(5)三角测量的网(锁)布设，应符合下列要求：　　各等级的首级控制网，宜布设为近似等边三角形的网(锁)，其三角形的内角不应小于30。；当受地形限制时，个别角可放宽，但不应小于25。。　　加密的控制网，可采用插网、线形网或插点等形式，各等级的插点宜采用坚强图形布设，一、二级小三角的布设，可采用线形锁，线形锁的布设，宜近于直伸。　　2．平面控制网布设的方法　　(1)导线测量法的主要技术要求：　　当导线平均边长较短时，应控制导线边数。　　导线宜布设成直伸形状，相邻边长不宜相差过大。　　当导线网用作首级控制时，应布设成环形网，网内不同环节上的点不宜相距过近。　　(2)三边测量的主要技术要求：　　各等级三边网的起始边至最远边之间的三角形个数不宜多于10个。　　各等级三边网的边长宜近似相等，其组成的各内角应符合规定。　　(3)平面控制网的基本精度，应使四等以下的各级平面控制网的最弱边边长中误差不大于0．1mm。　　3．常用的测量仪器　　测量仪器必须经过检定且在检定周期内方可投入使用。　　例如：光学经纬仪：它的主要功能是测量纵、横轴线(中心线)以及垂直度的控制测量等。光学经纬仪主要应用于机电工程建(构)筑物建立平面控制网的测量以及厂房(车问)柱安装铅垂度的控制测量，用于测量纵向、横向中心线，建立安装测量控制网并在安装全过程进行测量控制。　　例如：全站仪(如Nikon DTM-530E等)是一种采用红外线自动数字显示距离的测量仪器。采用全站仪进行水平距离测量，主要应用于建筑工程平面控制网水平距离的测量及测设、安装控制网的测设、建安过程中水平距离的测量等。

热心网友：建筑测量　　一、课程的性质和任务　　《建筑测量》是建筑施工与管理专业的一门必修专业基础课。课程的主要任务是学习本专业所必须的测量基本理论、基本知识、基本方法和基本操作技能，为培养建筑工程一线施工与管理专业人才奠定基础。　　二、与相关课程的衔接、配合　　《建筑测量》所要求的先修课程有《高等数学基础》、《建筑制图与识图》等，《建筑测量》是学习《建筑施工技术》、《建筑工程质量检验与事故处理》等后续课程的基础。　　三、课程的教学基本要求　　1、掌握常规测量仪器的组成、使用、检验与一般校正。　　2、掌握高程、角度和距离的基本测量方法和放样方法，了解误差基本知识。　　3、能根据建筑施工特点正确选用测量仪器和测量方法。　　4、能正确识读地形图，具有使用地形图取得地形资料和有关数据的初步能力。　　5、初步了解现代测绘新仪器和新技术的应用。　　四、教学方法和教学形式建议　　1、本课程是一门理论与实践并重的课程，在教学上应采用讲授与实践相结合的方法，增强课程教学的直观性和实践性，提高学生分析问题、解决问题和动手操作的能力。　　2、在实验教学中，应把仪器操作、具体观测、记录计算作为重点，并保证实验教学环节的落实。　　3、教学中尽量运用实物和多媒体课件进行教学和实验演示，并通过多媒体课件强化和补充教学。　　4、网上进行教学辅导、答疑，阶段性总结和复习等。