幼儿园课程精神分析理论论文

热心网友：（1）联系工作实际选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。（2）选题适当所谓选题要适当，就是指如何掌握好论题的广度与深度。选题要适当包括有两层意思：一是题目的大小要适当。题目的大小，也就是论题涉及内容的广度。确定题目的大小，要根据自己的写作能力而定。如果题目过大，为了论证好选题，需要组织的内容多，重点不易把握，论述难以深入，加上写作时间有限，最后会因力不胜任，难以完成，导致中途流产或者失败。相反，题目太小了，轻而易举，不费功夫，这样又往往反映不出学员通过几年大学阶段学习所掌握的知识水平，也失去从中锻炼和提高写作能力的机会，同时由于题目较小，难以展开论述，在字数上很难达到规定字数要求。此外，论文题目过小也不利于论文写作，结果为了凑字数，结尾部分东拼西凑，结构十分混乱。二题目的难易程度要适当。题目的难易程度，也就是论题涉及的深度。确定题目的难易，也要根据自己的写作能力而定，量力而为。题目难度过大，学员除了知识结构、时间和精力的限制外，资料搜集方面也有局限。这样，就会带来一些意想不到的困难，致使论文写了一半就写不下去了，中途要求另选题目。所以，在这个问题上的正确态度应该是：既不要脱离实际，好高骛远，去选一些自己不可能写好的论题；又不能贪图轻便，降低要求，去写一些随手可得的论题。（3）选题要新意所谓要有新意，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在研究前人研究成果的基础上，善于发现新问题，敢于提出前人没有提出过的，或者虽已提出来，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。只要自己的论文观点正确鲜明，材料真实充分，论证深刻有力，也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白，或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样，也就使论文具有新意，具有独创性。

热心网友：第 一 部 分办学方针办 园 目 标以幼儿发展为本,实施素质启蒙,培养完整儿童,努力将我园建设成为规范化,现代化,特色化的幼儿园.办 园 宗 旨一 切 为 了 孩 子 为 了 一 切 孩 子幼儿培养目标身 心 和 谐 发 展 素 质 全 面 提 高办园特色园 风合 作 进 取求 实 创 新教 风挚 爱 善 诱热 忱 严 谨学 风文 明 健 康 活 泼 自 信教育心语 蔡叶:爱是一种奉献,爱也是一份收获,当孩子们得到成功的喜悦时,就是我今生最大的收获.金秀玉:孩子快乐我快乐,孩子成功我满足刘丽新:教育是重要的,但我更欣赏教育加赞赏的做法,因为那将收获教育的平方!袁秋玲:相信孩子,理解孩子,等待孩子!杨维洁:芬芳的花朵需要肥沃的土壤,我愿成为一片沃土,让我浇灌的花朵开得更芬芳!周颖越:我用微笑和赤诚告诉每一个孩子——老师喜欢你!徐华:播种是辛苦的,但收获是快乐的!孙静军:做孩子的知心朋友,做家长的合作伙伴.陶丽华:教师是快乐的化身,我将用快乐感染每个幼儿,用爱心沐浴每个幼儿.周静华:生活给我最大的馈赠是给了我一个难舍难望的舞台——幼儿园龚卫红:在付出中体会收获的喜悦,在超越中获取前进的动力.夏益虹:孩子忧,我亦忧;孩子乐,我亦乐.周 燕:我选择,所以我快乐.徐丽君:把青春的激情奉献给我的每一位孩子.沈草草:孩子们的每一滴进步,每一点成功都是我今生的畅然与无悔!刘美玉:用我的爱心,热心,责任心和每一个孩子,家长做知心朋友.第 二 部 分行政管理园长上岗条件1,教育管理本科(或学前大专以上)的文化学历.2,市优秀青年教师以上的幼教学科荣誉称号.3,有较强的组织能力,管理能力.4,政治素质高,能深刻领会教育思想,方针.5,法律意识强,依法办事,秉公办事.6,吃苦耐劳,不计得失,为人师表.7,有较强的文字组织能力.园长岗位职责1,贯彻执行国家的有关法律,法规,方针政策和上级主管部门的规定.贯彻民主集中制,以身作则,开展批评与自我批评.带领并团结全园教职工努力完成各项任务,为本园工作作贡献.2,领导教育,卫生保健,安全保卫工作.3,负责建立并组织执行各种规章制度.4,负责调配工作人员.指导,检查和评估教师及其它工作人员的工作,并给予奖惩.5,加强工作人员的思想工作,组织文化,业务学习,并为他们的政治和文化,业务进修创造必要的条件,关心和逐步改善工作人员的生活工作条件,维护他们的正当权益.6,管理园舍,设备和经费.7,组织指导家长工作.8,积极筹措资金,统筹安排全镇幼儿园建设撤并工作,大力发展幼教事业.9,深入一线,主持科研工作,不断总结,指导保教工作,提高保教质量.业务园长岗位职责一,教育教学1,负责教育教学的全面管理指导工作.2,负责每学期教育教学计划的制定,实施与总结,针对幼儿园的实际确立重点,保证每学期在某一方面有所突破与提高.3,认真分析幼儿园教师的教育水平与幼儿发展现状,设定合理的幼儿园教育教学课程,并在教育实验的基础上组织实施,形成特色.4,协助教师做好园外社会教学活动的联系,组织工作.5,负责与教学,游戏有关的教具,玩具的添置.二,教育科研1,认真分析幼儿园教改中的不足与难点,选择科研课题,制定研究方案,并按照国家五年规划的节奏,及时上报教科学会所立项.2,负责立项课题研究人员的组织与培训,研究资料的搜集,研究过程的管理.3,每周参加研究小组研究一次,及时了解研究的进展和困难,给予相应的协调与帮助.4,每学期帮助参加教科研的教师制定子课题计划,撰写论文,并负责各课题专项档案的整理.5,负责做好各课题的中期汇报,结题评定工作.6,负责课题成果的再利用与推广工作(现场会,讲座,教材,读物等).三,观摩接待1,负责幼师学生的见习,实习工作.2,负责外来园教师的教学观摩,接待与组织工作.3,每次的教学观摩,要与开课教师一起选择课题,备课,试教,说课,体现最新的教育科研成果和观念,为青年教师提供脱颖而出的机会.四,教师培训1,每年制定详细的培训计划,利用各课题组活动与研究时间,对教师进行有层次的培训:年级组,立项课题组.2,每学期为教师提供两次以上去外园观摩,学习的机会.3,履行中心园示范辐射义务,提供观摩现场等.五,日常工作1,每两周组织一次业务学习(有课题的以课题研究的形式),传达学习教育新信息,新观念,新方法.2,每周检查主班教师的备课本,计划本,观察本,教学笔记本,并根据情况及时反馈意见.3,每学期听课50节以上,了解教师的教学水平及幼儿发展情况,并及时评价.4,每学期末对全园1/3幼儿抽查测评,并将分析结果和指导性建议及时与教师交流.5,每天及时将教育教学,教科研基本情况输入电脑.管理好教育教学方面的网络,音像等资料.后勤园长岗位职责一,卫生保健1,根据儿保的要求,制定卫生保健制度.2,每学期,根据本园的现状确立重点,制定改善计划.实施后,向全园公布结果和总结.3,合理规划幼儿园的场地,做到绿化,美化,儿童化.4,指导保健室及厨房科学合理地安排幼儿食谱.二,园容,园舍及安全1,督促财会人员严把物品进出关,做到帐目清楚,收支平衡.2,负责幼儿园校园环境的整体规划与实施.3,负责全园房舍,器械,设施的检查,并督促有关人员及时维修.4,负责固定资产的统计,保护,管理好库房物品.5,建立健全幼儿园安全制度,改善不足,杜绝漏水,失火,被盗,丢失,食物中毒等现象.三,为教学服务1,做好教育教学所需的物品配备,场地提供等.2,负责与配合幼儿园的观摩,接待,大活动的准备工作.3,根据教学需要联系外出车辆.4,配合园长适时地开展创收,改善教工的福利.5,安排寒暑假,节日值班和早晚班.四,日常工作1,每周定期或不定期地检查各班卫生,及时评价反馈意见.2,每月组织伙委会会议,每周参加伙委会的食谱制定工作.3,每两周组织保育员学习一次,提高其保育意识及保育技能.4,每月检查全园的大型运动器械,线路,房舍等,消除隐患.5,每年利用假期对全园进行有重点的维修,改建,物品添置,为教育教学创设良好的环境.教务工作职责一,配合园长共同管理全园的教育,教学工作.1,负责落实全园教学工作计划,根据园计划每学期制定,完成教研活动计划和总结.2,组织开展园内的教研,科研活动和日常的保教工作.3,指导教师开展特色教育理论和实践研究工作.4,协调好各年级组的工作,发现和解决教育过程中存在的问题.5,负责安排每学期课程计划.6,每周召开一次班组长会议.二,配合园长抓好师资队伍的建设.1,每学期初完成全园教师业务培训计划,学期末完成总结.2,帮助教师提高政治思想,业务以及身体素质.3,组织每周一次业务学习.4,负责传递现代教育,文化的新信息,组织交流学习,保证第一线的信息畅通及运用.三,配合园长做好家园协调工作,向家长,社会宣传特色教育的目标,内容.1,每学期开设家长讲座1～2次.2,听取本园家长对学校工作的意见和建议,指导教师做好家长宣传工作.3,做好招生工作.四,负责教师考评工作 .总务工作职责一,协助园长负责管理后勤工作.1,根据园计划要求,每学期初制定全园后勤工作计划,学期末完成工作总结.2,根据教,科研计划,做好各项服务和配合工作.3,处理,协调后勤各部门人员工作,制定安全,卫生,保卫工作制度.4,指导�