语文老师要写老人与海读书笔记 500字 要初中一般水平

【专家解说】：这部小说出版后，评论家们纷纷指出这简单的故事富有象征的意味，是一则多层次的的寓言。而海明威自己却说：“没有什么象征主义的东西。大海就是大海，老人就是老人。孩子就是孩子，鱼就是鱼，鲨鱼就是鲨鱼。人们说什么象征主义，全是胡说。”他又说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。” 真实远比寓言要丰富。 人与海。海知道人的伟大吗？人认为海很伟大吗？ 大海中包容着多少个像人一样的小生命。而站在大海之外，我们却只能看见浪花在平静地翻卷。 如果能够平视自然，人类还会像我们想象中那么耀眼吗？ “|‘这条鱼也是我的朋友。’他叫出声来，‘我从来没有见过或听过这样的鱼。不过我必须把它弄死。我很高兴，我们不必去弄死那些星星。’” 没错，人；没错，活着。海是广阔的，你只能在一条船上。老人捕鱼，鱼拽小船，鲨鱼吃鱼，老人杀鲨鱼……老人很伟大，像鱼一样伟大，像小船一样伟大，像鲨鱼一样伟大。我们还可以写《鱼与海》、《小船与海》、《鲨鱼与海》。 老人想：“它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。如果你爱它，杀死它就不是罪过。也许是更大的罪过吧？” 我也懒于赘述那令男孩子大哭不已的伤痕带来了怎样的痛楚。 “他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人。” 他只是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人。 这是平凡呢，还是不平凡呢？ 就像大家都乐于引用的那句话：“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 谁都有权这样认为。 当然也可以不这样认为。 “不过，他想，我总是把它们精确地放在适当的地方的。问题只在于我的运气就此不好了。可是谁说得准呢？说不定今天就转运。每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时侯，你就有所准备了。” 人生也确实就是这样。你可以准备好最棒的桨，支起最棒的帆。顺心之风或许吹来，或许不。 因为人始终是大海上的一只小船。 始终。 “‘不过你还没睡觉呢，老头儿，’他说出声来，‘……如果你不睡觉，你会搞得脑筋糊涂起来。’” “我脑筋够清醒的，他想。太清醒啦。” 他此时糊涂还是清醒呢？ “今夜陆地上刮来的风的气息来得很早，他在梦中知道时间尚早，就继续把梦做下去。” 他在梦境还是在现实呢？ “光景太好了，不可能持久的，他想。但愿这是一场梦，我根本没有钓到这条鱼，正独自躺在床上铺的旧报纸上。” 相信如果他每天这样想上一遍，他就真的不曾出海很远，辛辛苦苦钓到一条大鱼，然后看着它被鲨鱼吃光。 当然还不能有这本书做凭证。 “在一些空啤酒听和死梭子鱼之间，有一条又粗又大的白色脊骨，一端有条巨大的尾巴，当东风在港外不断地掀起大浪的时候，这尾巴随着潮水起落、摇摆。……它如今不过是垃圾了，只等潮水来把它带走。 故事这样结尾：“在大路另一头，老人的窝棚里，他又睡着了。他依旧脸朝下躺着，孩子坐在他身边，守着他。老人正梦见狮子。” 其实这又怎能算一个故事？ 它好像什么都没讲。 又好像什么都讲了。 当然，有的人会很愿意考证扬基队主力的父亲是不是真的去过什么“露台饭店”，作者是不是有意在影射圣经故事或者写作的技巧。 尽管海明威说象征是胡说。 所以，我的这篇文章不如叫《我的老人与海》。 或者叫：《我与海》。 在寒假期间，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。最令我佩服的是小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。小说通过人与自然的斗争，表达了人要勇敢地面对失败的主题。桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战败，但人的精神和意志是永远也打不垮的。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”，他的这句话在我心中留下了深刻的印象。小说在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。运用反衬法、内心独白来刻画人物性格，语言清澈流畅、朴素无华。 小说描写的是一个老渔夫桑地亚哥，他是一位孤独、失败，而又英勇无畏、热爱生活、渴望胜利的老人。小说一开始，就奠定了其失败与孤独的命运基调——“他是个独自在湾流中一条平底小帆船上钓鱼的老人，这一回已去了八十四天，没逮上一条鱼”，“倒霉到了极点”。他的打了补丁的船帆，“像是一面标志着永远失败的旗子”。他曾有妻子，但已去世的妻子只成了画像，映照着他的孤独。他也有过年轻时的辉煌，并曾在角力中荣获过人人羡慕的“冠军”。但是现在，他却成了一面古老破败、伤痕累累的旗。“他不再梦见风暴，不再梦见女人，不再梦见伟迹，不再梦见大鱼，不再梦见搏斗，不再梦见角力，不再梦见他的老婆”。仿佛他已一无所有。在一次单身出海打鱼时，一条大鱼上了钩，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。他充分利用自己捕鱼的技巧，慢慢浪费大鱼的体力，当鱼不再够力气拉着渔船向前时，它开始绕着船转，它越游越近，最后被渔夫用渔叉一下刺死了。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，与一条又一条的鲨鱼搏斗，但是无奈武器都被鲨鱼破坏掉，鱼被吃掉了一大半，只剩下鱼头和鱼骨，渔夫此时亦筋疲力尽，无力继续保护鱼了，但他还是把残骸带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常。 《老人与海》的叙事艺术无疑是相当杰出的。一方面，它是海明威“冰山理论”的又一次极为成功的体现。他在谈到《老人与海》的创作时曾经说过：“《老人与海》本来可以写成一千多页那么长”，但他“总是根据冰山的原理去写它。关于显现出来的每一部分，八分之七是在水面的。你可以略去你所知道的任何东西，这只会使你的冰山深厚起来。这是并不显现出来的部分”。在它简单的故事情节背后，深藏着我们前面所阐述的那样丰富而又博大的世界；另一方面，它像诗篇，像是一曲交织着沉郁、苦难、昂扬与庄严，甚至也不无明丽与柔情的气魄宏伟的交响曲。它从桑地亚哥的孤独与失败开始写起，依次书写他在出海之前与小男孩的交往、他的扬帆出海、他与大马林鱼及鲨鱼的搏斗、他的失败的返航，最后复归于他庄严的梦境。他的语言丰富多彩，不仅雅致冷峻、简洁有力，而且色彩鲜明，具有庄严伟岸的艺术风格。