是谁来过这里课后反思
来源:新能源网
时间:2024-08-17 08:11:47
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是谁来过这里课后反思【专家解说】:目标:1初步了解风,体验与风游戏的乐趣。2运用图像表征的手段表达对风的认识。准备:彩笔、纸(大小不同)事先了解幼儿对风的认识程度过程:一、 风在哪
【专家解说】:目标:
1初步了解风,体验与风游戏的乐趣。
2运用图像表征的手段表达对风的认识。
准备:
彩笔、纸(大小不同)事先了解幼儿对风的认识程度过程:
一、 风在哪里1、 带领幼儿默默、抓抓,体会风是看不见、摸不着的。引导幼儿描述自己所理解的风。如:风能看见,但抓不到;风吹过来,我们感到很舒服等。
2、 带领幼儿到户外寻找风。看看哪些物体被吹动了,那些没有。
3、 有风时,自己是怎么知道的?(运用自己的眼睛、耳朵、皮肤,感觉风的存在)二、 画风1、 欣赏诗歌《风来过了》,知道虽然看不见、摸不着,但我们可以从其他事物的变化上发现风的存在。
2、 组织幼儿讨论怎样画风。
3、 在小组桃林的基础上,幼儿分组画风。
4、 回忆风对物体的影响,如街上的报纸飞舞,行人的帽子吹落,树叶飘落下来,等等。
5、 引导幼儿互相欣赏作品,说说自己从哪些地方看出画的是一个有风的日子。
风
你没见过风
我也没见过风
你听树叶沙沙沙
那是风儿和树在谈话
你没见过风
我也没见过风
你看树叶在点头
那是风儿在树林里走
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