大学举办什么游戏好玩？

【专家解说】：　　我是一个野外拓展训练的教练 　　我可以教你点 　　大学生的游戏不能太单调但是要简单有意义， 　　仅供参考： 　　三 个 进 球 　　时间：5～10分钟 　　人数：不限 　　道具：(每个小组) 　　·1个大垃圾桶(用来接球)。 　　·40个网球(放在袋子或盒子里)。 　　目的： 　　1．向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。 　　步骤： 　　1．邀请一个志愿者，让他和你一起站在前面。 　　2．让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。 　　3．把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。 　　4．告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。 　　5．让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。 　　6．等志愿者扔进了3个球后(这可能会颇费周折)，问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。 　　7．引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。 　　变通： 　　可以蒙上志愿者的眼睛，而且不让他正好背对着垃圾桶，这样，其他队员必须先指挥志愿者调整方向，直到基本上背对着垃圾桶，然后志愿者才能开始投球。这种做法可以增加游戏的难度和趣味性。 　　打 绳 结 　　时间：2～lO分钟 　　人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。 　　道具： (每个小组) 　　·一节约I米长的绳子。 　　概述： 　　这是一个简单的、随时可用的户外游戏。 　　目的： 　　1．在课间休息前让队员们集中精力、开动脑筋。 　　2．演示合作的作用。 　　3．引人发笑。 　　步骤： 　　1．告诉队员他们需要一起来解决一个简单的问题。 　　2．人数较多时，需要将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。 　　3．给每个小组发一根绳子。 　　4．致游戏开场白，开场白示例如下： 　　很久以前，有一个著名的魔术师，她非常善于解决各种难题。一个好事者颇不服气，便想出了一个古怪的问题来考她。他给魔术师一根绳子，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。不许松开的前提下，打出一个绳结。请你们以小组为单位，帮助魔术师打出这个绳结。 　　5．找到答案的小组可以开始课间休息。 　　答案： 　　一名队员折叠双臂，使之交叉于胸前，另一名队员将绳子穿过其双臂形成的环，然后将绳子的两端放在她的手上。这样，她打开双臂后会自动形成一个绳结。 　　制 造 游 戏 　　时间： 　　40～60分钟 　　人数： 　　不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由5—7个人组成的小组。 　　道具： 　　(每个小组) 　　·一个大球，诸如足球、篮球均可。 　　·两个小球，诸如网球之类即可。 　　·两个扫帚把。 　　·3节3—6米(10～20英尺)长的绳子。 　　·4张A3纸。 　　目的： 　　1．展示同心协力在工作中的作用。 　　2．培养创造精神。 　　3．练习以小组为单位解决问题。 　　步骤： 　　1．将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。 　　2．给每个小组发游戏材料。 　　3．让每个小组利用手中的材料。用30分钟的时间，设计出一个全新的游戏。30分钟后。各个小组分别讲述自己设计的游戏。所有小组都讲述完毕后，大家共同选出最佳游戏。最后是大家一起来尝试这个最佳游戏1 　　4．你可以这样设计游戏开场白： 　　我们在一家资深的设计和销售户外游戏的公司里工作。公司已经有一段时间没有推出新游戏了，这种状况已经引起了CEO的关注。在此之前，公司曾推出过一个新游戏，但是市场反映极其冷淡．这造成了大量的原材料积压。CEO要求每个小组利用现有原材料设计出一个全新的游戏，并且为游戏想出一个精彩的名字，以便做营销宣传。30分钟后，CEO将亲临设计现场，听取每个小组的设计汇报。汇报完毕并选出最佳游戏之后，大家要一起来玩这个新游戏，体会一下这个游戏是否能像听起来那样精彩。 　　直 呼 其 名 　　时间： 　　10～15分钟 　　人数： 　　不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15～20个人组成的小组。 　　道具： 　　(每个小组) 　　三个网球，或是三个比较软的小球。 　　目的： 　　帮助大家记住彼此的名字 　　步骤： 　　1．选一块宽阔平整的游戏场地。 　　2．队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。 　　3．告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。 　　4．你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。 　　5．几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。 　　6．在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。 　　7．游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。 　　大 扫 除 　　时间： 　　15～30分钟．比赛的轮数越多，所需的时间越长。 　　人数： 　　不限，人数越多，需要的垃圾就越多。 　　道具： 　　·大量的比较轻的、干燥的、可以循环利用的垃圾(比如塑料袋、旧报纸、饼干盒、旧杂志、旧衣服、小纸盒等)。 　　·一个排球网。 　　·一个秒表。 　　·一个哨子。 　　·三张钉在一起的小纸片。 　　目的： 　　让两个小组展开竞争。 　　准备： 　　1．在那三张钉在一起的小纸片的第一页写上“120秒”，第二页写上“140秒”，第三页写上“160秒”。 　　2．或是事先架好排球网，或是让队员们一起来架设排球网。 　　步骤： 　　1．告诉队员们将要玩一个新游戏。这是一个绿色游戏，因为游戏所用的材料都是可以再循环利用的材料。 　　2．把队员们分成两个人数相同的小组，让两个小组分别站到排球网的两边。 　　3．把所有的垃圾平分给两个小组。 　　4．告诉队员们你将通过吹哨开始和结束游戏。游戏开始后，大家要尽量向对方场地中扔垃圾。注意，每人一次只能仍一件垃圾，而且只允许从球网的上面扔垃圾，不可以从球网下面或侧面扔垃圾。游戏结束时，自己场地中垃圾较少的小组获胜。 　　5．告诉队员们，他们将进行3轮比赛，每轮比赛将持续不同的时间。为了避免吹黑哨，你可以把每轮比赛将持续的时间事先写在纸上。一轮比赛结束后，你需要向大家展示纸上规定的本轮比赛的持续时间。 　　6．让两个小组准备好垃圾，各就各位，然后吹哨，开始比赛。 　　7．第一轮比赛结束后，根据两方场地中的垃圾裁判胜负。 　　8．问失败的一方是否希望再比一次。按照下一张纸片上规定的时间，开始新一轮比赛。 　　呼 啦 圈 　　时间： 　　l小时以上 　　人数： 　　不限，人数较多时．需要将队员划分成若干个由12～16个人组成的小组。 　　道具： 　　(每个小组) 　　·2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈)。 　　·1个秒表。 　　·1个哨子。 　　概述： 　　这是一个随时可用的、引人发笑的游戏。 　　目的： 　　培养整体观念。 　　步骤： 　　1．把队员们分成若干个由12～16个人组成的小组。 　　2．让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。 　　3．等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把两个呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。 　　4．现在，让各个小组沿相反方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。两个呼啦圈重新回到起点后，本轮游戏结束。 　　5．吹哨开始游戏，同时开始用秒表计时。 　　6．第一轮游戏结束后，祝贺大家成功完成任务，并通报各小组完成任务所用的时间。重新开始一轮游戏，并告诉队员们这次要求大家能更快一些。反复进行4～5次呼啦圈传递，确保队员们知道他们需要一次比一次快。 　　变通： 　　1．在每轮游戏开始前，给每个小组一分钟计划时间。 　　2．让每个小组在开始新一轮游戏之前，事先确定出本轮游戏的目标时间。 　　顶 针 传 递 　　时间： 　　5～10分钟 　　人数： 　　不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由5～7个人组成的小组。 　　道具： 　　·l包牙刷。 　　·l包顶针。 　　概述： 　　这是一个快速的竞争性游戏，它有助于培养团队合作精神。 　　目的： 　　1．培养团队合作精神。 　　2．使小组充满活力。 　　步骤： 　　l．告诉队员们他们即将开始一场比赛。 　　2．人数较多时，将队员分成若干个由5～7个人组成的小组。 　　3．给每个队员发一把牙刷。 　　4．给每个小组一个顶针。 　　5．让每个小组站成一排(或一圈)。 　　6．让每个队员把牙刷叼在嘴里，直至游戏结束。 　　7．把顶针交给每个小组站在队首的队员，让他们把顶针套在牙刷上。 　　8．每个小组要完成的任务是按顺序经由每个组员，把顶针由队首传到队尾(如主图所示)。只允许用牙刷传递顶针，不允许用手碰顶针。如果有人不慎把顶针掉到了地上．只能用牙刷把顶针拣起来，而且不能把牙刷从嘴里拿出来。 　　9．第一个把顶针传到队尾的小组获胜。 　　变通： 　　1．按照实际的工作团队划分小组。 　　2．重复玩3～4轮，每轮游戏开始之前，给每个小组2分钟时间讨论战略战术，并且记录传递时间，看各小组是不是一次比一次传得快。 　　发 挥 想 象 　　时间： 　　5～10分钟 　　人数： 　　不限 　　道具： 　　·一块边长约45厘米的正方形木板。 　　·一卷胶带。 　　·一个气球(多准备几个备用)。 　　·一支做标记的笔。 　　·一张报纸。 　　概述： 　　这是一个简单的游戏，它能激发人们从多角度思考问题。 　　目的： 　　1．培养队员从多角度思考问题。 　　2．让整个团队参与到解决问题的游戏中来。 　　准备： 　　游戏开始之前，用两段大约长30cm的胶带在木板上贴一个“十”字。 　　步骤： 　　1．选一位志愿者，让他利用现有的道具取回气球。 　　2．说话期间，把气球吹起来。在气球上面写出“极其珍贵”或者“$$”等字样，将会营造出欢乐气氛；或者在气球里放一些硬糖块，作为志愿者取回气球的奖品(还能防止气球被风吹走)。 　　3．把木板放在地上(贴胶带那面朝上)，让所有队员都能看到。 　　4．让志愿者站在“十”字中间，发给他报纸。把气球放在地上，距木板边缘4米远。 　　5．要求志愿者3分钟之内取回气球，但不能离开“十”字。其余队员只能观看——不能提议志愿者该如何取回气球。 　　6．3分钟之后，如果那个志愿者还没完成任务，询问其他队员该如何取回气球。 　　7．然后引导大家就解决问题，协同工作和团队合作等问题展开讨论。 　　讨论问题示例： 　　·你们在游戏过程中遇到了什么问题? 　　·如何对问题进行拆分的?每个人都做了什么? 　　·多少人能找到解决问题的方法? 　　·有多少种方法可以解决问题? 　　·游戏中我们自己倾向于扮演什么角色? 　　安全： 　　变通： 　　志愿者站到木板上以后。给他蒙上眼罩，然后其他队员将告诉他该如何做。显然，开场白也要做些变动。 　　同样，可以改变为小组游戏：采用一个l米见方的木板，让所有队员都站到上面。按相同规则取回气球。 　　答案： 　　把报纸卷成一个比较紧的纸筒，然后从一端慢慢拉出里面的报纸，使之加长，最后形成一个纸杆儿。从木板上撕下胶带，粘到纸杆儿的一端，胶带的粘面露在外面。最后利用纸杆儿上的胶带把气球粘过来。 　　先用身体支撑他们的上身，避免严重摔伤。 　　自己选吧！！ 　　O(∩_∩)O~