《认识空气 保护空气》测试题

【专家解说】：初中化学第二章认识空气保护空气阶段测试(科学版) 一、选择题 1.下列对空气的描述不正确的是( ) A.按质量分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78%。 B.空气的成分是比较固定的。 C.空气的成分以氮气和氧气为主。 D.空气不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的混合物。 2.关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是( ) A.消耗的是氧气 B.产生大量白雾 C.产生大量白烟 D.生成五氧化二磷 3.图2-1分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法正确的是( ) 图2-1 A.地球和火星的大气中氧气的体积分数相同 B.地球和火星的大气中都含有氮气 C.地球和火星的大气中二氧化碳的体积分数相同 D.地球和火星的大气中组成完全相同 4.温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图像应是( ) 图2－2 5.为预防“非典”病毒，教室喷洒过氧乙酸溶液后，教室内充满过氧乙酸味，这说明( ) A.分子可以再分 B.分子在不断运动 C.分子很大 D.分子间有间隔 6.生活中的下列变化，是由于分子发生了变化引起的是( ) A.水蒸气冷凝成水 B.食物腐败 C.水变成冰 D.湿衣服晒干 7.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( ) A.氮气、碘酒 B.冰水共存物、氧化镁 C.食醋、糖水 D.净化后的空气、二氧化碳 8.图2-3是电解水时，水分子分解过程示意图： 关于对该图的下列理解错误的是( ) A.水是由氢分子和氧分子构成的 B.水分子是由氢原子和氧原子构成的 C.在化学反应中水分子可分成氢原子和氧原子 D.原子是化学变化中的最小微粒 9.1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了(In)铟元素的相对原子质量新值。铟原子的核电荷数为49，相对分子质量为115。铟原子的核外电子数为( ) A.164 B.115 C.66 D.49 10.现代人正在进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内空气污染物的是( ) A.烹饪时产生的油烟 B.水果散发出的香味 C.石材释放出的有害放射线气体氡 D.劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质 11.近些年来，我国北方地区的沙尘暴频发。它造成了空气中( )成分的增加。 A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.可吸入颗粒 D.一氧化碳 12.“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法不正确的是( ) A.回收处理垃圾，变废为宝 B.农作物收割后留下大量秸秆可作为垃圾就地焚烧 C.为了牟取暴利，捕杀、贩卖野生动物 D.开发新能源，逐步减少使用化石燃料 二、填空题 13.空气中的各成分按体积分数最大的气体是____，其中约占空气体积的1/5的是____。 14.根据下列现象，请你将空气中存在物质的序号填写在空白上，(A氧气 B二氧化碳 C水蒸气 D氮气 E稀有气体)。 ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有____； ②可燃物能在空气中燃烧____； ③空气是制造氮肥的原料___________； ④酥脆的饼干在空气中放置，过一会变软__________； ⑤石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中有____。 15.物质都是由____、____或____等微粒构成的。如：二氧化碳是由____构成的；铁是由____构成的；氯化钠是由____构成的。 16.我们生活在物质世界中,每天都要接触很多物质：如①海水 ②白酒 ③铜 ④自来水 ⑤空气 ⑥牛奶 ⑦食醋 ⑧铁粉 ⑨糖水 ⑩氮气，属于混合物的有(填序号，下同)____，属于纯净物的有____。 17.为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。为了减缓大气中的二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是(填序号)____。 ①大量植树造林 ②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 ③更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等。 三、简答题 18.用分子、原子的知识解释生活中下列现象： (1)家里用的食醋、白酒等要密封保存。 (2)夏天，充足气的自行车放在太阳晒着的地方，常发生爆胎现象。 四、实验题 19.图2-4是某同学设计的研究空气成分的实验装置： (1)请你分析实验过程中可能有哪些现象发生？ (2)当红磷熄灭后，如果进入钟罩内的水没有上升钟罩原来空间的五分之一，你估计有哪些可能的原因？ (3)通过这个实验你能推测氮气有哪些性质。 (4)该实验中红磷为什么要稍过量些？ 20.下表是空气中成分和人体呼出的气体各成分含量对照表： 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 其他气体  空气中(%) 78 21 0.03 0.07 0.9  呼出的气体(%) 78 16 4 1.1 0.9   请你设计实验，探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、水蒸气和二氧化碳的含量是否相同(写出实验方法、现象及结论)。 图2-5 请你根据图2-5所示回答以下各题： (1)第一步应如何操作 (2)下表是他们的探究方案，请你填写完整： 探究内容 实验方法 实验现象及结论  氧气 含量是否相同    水蒸气 含量是否相同    二氧化碳 含量是否相同     21.根据图2-6回答下列问题： 上下两个集气瓶中分别盛有空气和红棕色的二氧化氮气体，当抽出玻璃片后，过一会儿，可观察到什么现象？你能用分子的观察解释这一现象吗？ 五、计算题： 22.装在某容器内空气中氮气的体积为15.6升，请你计算该容器内空气的体积为多少升？ -