首页 > 专家说

九上思品答案

来源:新能源网
时间:2024-08-17 13:12:23
热度:

九上思品答案【专家解说】:1、导致内蒙古草原地区沙漠化的原因
土地沙化的主因:“五滥” (1)、滥垦:由于人口增加和短期利益驱动,我国许多地方在无防护的措施的情况下,无计划、无节

【专家解说】:1、导致内蒙古草原地区沙漠化的原因 土地沙化的主因:“五滥” (1)、滥垦:由于人口增加和短期利益驱动,我国许多地方在无防护的措施的情况下,无计划、无节制地进行开垦,导致土地沙化。据全国农业区划办公室对黑龙江、内蒙古、甘肃、新疆四省区的卫星遥感调查,1986年至1996年,四省区调查区开垦的2912万亩土地中,有1433万万亩沙化,被迫撂荒,占开垦总面积的49。2%。当地群众痛心地说:“一年开草场,二年打点粮,三年五年变沙梁。” (2)、滥牧:我国沙区草场牲畜超载率为50%-120%,有些地方甚至高达300%,超载放牧使草场大面积退化、沙化。内蒙古草原牧草平均高度由70年代的70厘米下降到目前的25厘米,昔日“风吹草低见牛羊”的地方,变成了“老鼠跑过现脊梁”。 (3)、滥伐:青海柴达木盆地原有固沙植被3000多万亩,到80年代中期因滥伐造成植被破坏,使1/3以上的土地沙化。 (4)、滥采:沙区滥采中药材、搂发菜以及无序采矿工程建设的问题十分突出,使大量植被破坏,直接导致土地沙化。每年进入内蒙古自治区阿拉善盟搂发菜的农牧民就达10万余人,全区近几年因搂发菜破坏草原面积达1。95亿亩,其中6000多万亩已经沙化。 (5)、滥用水资源:我国部分地区还沿用大水漫灌的落后灌溉方式,既浪费水资源,又造成土地盐渍化。 图:特大沙尘暴给内蒙古造成巨大损失 内蒙古草原由于长年干旱,沙尘暴肆虐,把地表土壤吹走,使草根裹露,大面积沙化。 地表水下降,超载放牧,导致草原严重沙化,地表植被严重破坏,绿色草地已很少见。 当然除此之处还有自然原因即干旱、半干旱的自然背景。 2、目前我国在沙漠化严重地区进行的巨大生态工程是什么?还采取了哪些措施? 巨大的生态工程是被称之为“绿色长城”的“三北防护林” 措施: ⑴干旱农牧过渡区和旱农区:调整土地利用结构和采取防风沙措施相结合;扩大林草比重,集约经营水土条件好的丘间低地;营造防护林;解决能源问题:如省柴灶、沼气池 ⑵干旱地带沙漠边缘的绿洲:建立以绿洲为中心的防护林;发展节水农业;建草方格沙障和障内固沙植物相结合;解决能源问题:如省柴灶、沼气池 防治荒漠化的有效措施:恢复自然植被 3、黄土高原地区水土流失严重的原因是什么?说说治理水土流失的措施? 原因:黄土高原水土流失的形成:自然原因有黄土疏松易侵蚀和崩塌;降水集中在夏季,且多暴雨;植被稀疏,侵蚀作用较强。人为原因有植被的破坏;不合理的耕作制度;露天采矿,形成水土流失新的物源和触发机制。产生的危害:造成河道淤积,黄河下游形成“地上河”。降低土地生产力,造成环境恶化,使得黄土高原生态系统十分脆弱,抵抗自然灾害的能力降低。 治理措施:治理黄土高原水土流失的措施包括水土保持和综合治理。水土保持的原则:调整土地利用结构与布局,治理和开发相结合。基本措施有:压缩农业用地,采用现代农业技术,建设旱涝保收、高产稳产的基本农田。扩大林、草种植面积。保护和改善天然草场,规定合理的载畜量。露天采矿,及时回填复垦。目的:改善环境,提高植被的覆盖率,防止水土流失。小流域综合治理的重点:保持水土,建立高效的农林牧业生产体系。意义:水土保持,脱贫致富。措施:工程、生物和农业技术等措施并用,有机结合,效益互补。 4、出现酸雨危害的原因有哪些?说说防止酸雨的途径? 原因:除了NOx、SO2是形成酸雨的主要有害物质外,空气中悬浮的颗粒物(如含Fe、Mn、Cu、Mg、V等)也是成酸反应的催化剂。此外,对臭氧的研究发现,臭氧(O3)与NOx相互作用,并得到阳光的促进,进一步促成了酸雨的生成。而碳氢化合物、臭氧、NOx在阳光作用下,是产生有名的光化学雾的原因。因此在我国许多地区发布的环境或大气质量公报中,把二氧化硫、氮氧化物及臭氧均列为主要污染物。 防治:防治酸雨的最根本措施是减少SO2和NOx的排放量,例如控制燃煤炉灶的数量;对燃煤、燃烧原油的锅炉进行改造,对燃烧尾气加以处理;对汽车尾气加以控制和处理;改进燃油汽车为燃烧甲醇或乙醇的汽车,或用天然气及电力作为汽车动力来源等等。北欧一些国家还对酸化的湖泊抛酒石灰以中和水中的酸度,也有一定效果。还可以通过改良植物品种,增强其抗酸能力等方式减少酸雨的危害。 5、保护环境我们青少年可以做什么? 少用塑料袋,节约用水用电,不用少用一次性物品等等,还要加强公民的环保素质,让更多的人做到少污染,多节约资源. ♦ 采取绿色生活方式。随着人们环保意识的增强,追求绿色生活方式正成为一种世界性的潮流,绿色生活方式是指节约资源,减少污染;绿色消费,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;保护自然,万物共存。作为青年学生,也应该养成绿色生活习惯,不使用不可分解的饭盒和一次性木筷,购物减少或不使用塑料袋,少使用对人体有害又污染环境的物品,如摩丝等。购物时要尽是选择带有“绿色食品标志”的产品。 ♦ 参与创建绿色学校。绿色学校是指学校的管理、课程、环境及社区的关系,都符合环境保护的要求。“绿色学校”应该具备以下几个特点:(1)绿色的教育理念,即用可持续发展教育的理念指导学校的管理、教育、教学工作。师生的环境意识普遍有一定的提高。(2)绿色的教育、教学内容。即传授环境科学知识,环境观、生态观、资源观、消费观、环境伦理道德观。(3)绿色的教育过程。即对学生有目的、有计划地注重直接或用渗透的方式进行环境教育。(4)绿色的育人环境。做到校园环境绿化、净化、美化,学校不经营产生污染的校办企业,注重垃圾的资源化管理。(5)绿色的行动,即师生在校园内和社区内有组织和自发地参与环保公益活动,解决校园环境问题和对公众环境行为进行监督。创建绿色学校已被许多学校确定为长期的发展目标之一。而且作为学校教育的对象,我们学生对绿色学校的贡献不应该是被动地接受,应是积极参与到绿色学校的建设中来,在日常学习和生活中注意保护环境,积极进行环保宣传,并切实参与学校的民主管理过程。 ♦ 协助创建绿色社区。绿色社区是指具备符合一定的环保要求的硬件设施,建立了较完善的环保管理体系和公众参与机制的社区。它是个人参与环境保护最基本的组织之一。绿色社区不仅包括绿色建筑,社区绿化,垃圾分类,污水处理,节水节能和新能源等设施,而且还应拥有环保志愿者队伍和一定比例的绿色家庭,并开展持续性的环保活动。学生要参与绿色社区的创建,通过这项活动进一步了解环境保护与人们生活行为之间的关系,从而为自己理想的绿色家园贡献力量。 人类是自然之子,人类要像保护母亲那样保护自然环境,只有保护好自然环境,才能实现社会的可持续发展,这关系到人类的前途和命运,也关系到每一个国家,每一个民族,每一个家庭,乃至每一个人。环境保护,从我做起,既是一个口号,也是一种行动。青年学生应成为环境保护的生力军。让我们行动起来,以我为先,从我做起,争做绿色志愿者,争做一名环境保护的卫士。