(9分)美丽的地球是人类共同家园,科学技术的发展使地球更加美丽,却也带来了严重的环境问题,阅读下列材
来源:新能源网
时间:2024-08-17 12:16:09
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(9分)美丽的地球是人类共同家园,科学技术的发展使地球更加美丽,却也带来了严重的环境问题,阅读下列材【专家解说】:(1)麦哲伦;(1分)第三次科技革命;(1分)(2)①瓦特蒸汽机;
【专家解说】:
(1)麦哲伦;(1分)第三次科技革命;(1分)
(2)①瓦特蒸汽机;(1分)资源的滥采滥伐和环境污染等(1分)
(3)相对论;(1分)正反两面的说明各1分,如:
1945年8月,美国向日本投下两颗原子弹,加快了日本法西斯的投降进程(1分),但造成了大量平民伤亡以及核污染(1分);
(或)2011年3月,日本福岛核电站发生核泄漏,造成核污染(1分),但该核电站曾经提供了大量电力(1分)。
(4)因素:全球化;(1分)
(5)树立可持续发展的思想,形成合理利用资源、保护环境的意识,从身边小事做起;提倡低碳生活;使用环保产品,进行垃圾分类处理等。(做环保小卫士,拒绝使用劣质塑料制品,少用或不用一次性用具等)(1分)
试题分析:
第(1)问, 1519-1522年,奉西班牙国王之命,麦哲伦率领的船队,穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲,完成了环球航行,证明了地圆学说。人类能够从太空中拍摄地球的全景照片,得益于载人航天技术,载人航天技术是第三次科技革命的成果。
第(2)问,材料二反映的是工业革命完成之后的情景。工业革命中瓦特改良蒸汽机,解决了工业生产中的动力问题,广泛应用于工厂和交通运输业。工业革命改变了能源结构,煤成为重要的能源,煤的无节制开采和大量使用,也造成了资源的滥采滥伐和环境污染等。
第(3)问,20世纪爱因斯坦创立了相对论,为原子能的开发和利用奠定了理论基础。图3是1945年8月,美国向日本投下两颗原子弹,加快了日本法西斯的投降进程,但造成了大量平民伤亡以及核污染;图4是日本福岛核电站发生核泄漏,造成核污染,但该核电站也曾经提供了大量电力。
第(4)问,“全球化可以提高全球的平均收入水平,促使人们对环境质量更加关注,敦促政府通过干预解决环境问题,使得全球环境质量得到改善”,说明推动治理全球环境问题的是全球化。全球化一方面发展了全球的经济,为环境问题解决提供了物质基础,同时全球化使合国经济联系加强,一国的环境问题成为全球性的问题,使得人们不得不共同应对。
第(5)问,上述材料表明了科技的双重作用,既促进经济发展,又破坏了环境。回答本小题,要注意从“自身”的角度,以一个中学生的视角来回答,答案要具体细化。如提倡低碳生活,使用环保产品,进行垃圾分类处理,拒绝使用劣质塑料制品,少用或不用一次性用具等。
(1)麦哲伦;(1分)第三次科技革命;(1分)
(2)①瓦特蒸汽机;(1分)资源的滥采滥伐和环境污染等(1分)
(3)相对论;(1分)正反两面的说明各1分,如:
1945年8月,美国向日本投下两颗原子弹,加快了日本法西斯的投降进程(1分),但造成了大量平民伤亡以及核污染(1分);
(或)2011年3月,日本福岛核电站发生核泄漏,造成核污染(1分),但该核电站曾经提供了大量电力(1分)。
(4)因素:全球化;(1分)
(5)树立可持续发展的思想,形成合理利用资源、保护环境的意识,从身边小事做起;提倡低碳生活;使用环保产品,进行垃圾分类处理等。(做环保小卫士,拒绝使用劣质塑料制品,少用或不用一次性用具等)(1分)
试题分析:
第(1)问, 1519-1522年,奉西班牙国王之命,麦哲伦率领的船队,穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲,完成了环球航行,证明了地圆学说。人类能够从太空中拍摄地球的全景照片,得益于载人航天技术,载人航天技术是第三次科技革命的成果。
第(2)问,材料二反映的是工业革命完成之后的情景。工业革命中瓦特改良蒸汽机,解决了工业生产中的动力问题,广泛应用于工厂和交通运输业。工业革命改变了能源结构,煤成为重要的能源,煤的无节制开采和大量使用,也造成了资源的滥采滥伐和环境污染等。
第(3)问,20世纪爱因斯坦创立了相对论,为原子能的开发和利用奠定了理论基础。图3是1945年8月,美国向日本投下两颗原子弹,加快了日本法西斯的投降进程,但造成了大量平民伤亡以及核污染;图4是日本福岛核电站发生核泄漏,造成核污染,但该核电站也曾经提供了大量电力。
第(4)问,“全球化可以提高全球的平均收入水平,促使人们对环境质量更加关注,敦促政府通过干预解决环境问题,使得全球环境质量得到改善”,说明推动治理全球环境问题的是全球化。全球化一方面发展了全球的经济,为环境问题解决提供了物质基础,同时全球化使合国经济联系加强,一国的环境问题成为全球性的问题,使得人们不得不共同应对。
第(5)问,上述材料表明了科技的双重作用,既促进经济发展,又破坏了环境。回答本小题,要注意从“自身”的角度,以一个中学生的视角来回答,答案要具体细化。如提倡低碳生活,使用环保产品,进行垃圾分类处理,拒绝使用劣质塑料制品,少用或不用一次性用具等。
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