在发明转化为生产力的过程中，各级政府应起什么样的作用?应采取什么样的促进措施?

【专家解说】：科技革命 科技革命:三次科技革命的对比 1、开始时间及条件 第一次科技革命(18世纪60年代) 资产阶级统治在英国的确立 海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺积累了大量资本 圈地运动的进一步推行造成了大批雇佣劳动力 工场手工业的发展积累了一定的生产技术 18世纪中叶英国成为世界上最大的资本主义殖民国家，国外市场急剧扩大 第二次科技革命(19世纪70年代) 资本主义制度在世界范围内确立 资本积累和对殖民的肆意掠夺积累了大量资金 自然科学取得突破性进展 世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求 第三次科技革命(20世纪四五十年代) 二战后，资本主义推行福利制度与国家垄断资本主义，政局稳定 20世纪初科学理论的重大突破和一定的物质、技术基础的形成。 (直接推动力是二战及战后各国对高科技迫切的需要--这与前两次有别) 2、 主要成就和特点 主要成就: 第一次科技革命 棉纺织:一系列纺织机器的发明动力:瓦特改良蒸汽机(1785年 )交通运输:富尔顿-轮船(美、1807年);史蒂芬孙-蒸汽机车(英、1814年) 1、首先发生在英国，并以英国为主体;2、以轻工业为主导;3、 以蒸汽动力为主要标志;4、技术发明主要源于工人和技师的实践经验 第二次科技革命 1、电力的广泛应用(西门子-发电机、格拉姆-电动机)2、内燃机和新交通工具的创制(卡尔·本茨-内燃机驱动的汽车、莱特兄弟-飞机)3、新通讯手段的发明(贝尔-电话、马可尼-无线电报) 1、科学同技术开始密切结合2、新技术发明几乎同时发生在几个国家3、一些国家两次工业革命交叉进行 第三次科技革命 以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术。 1.科学技术推动生产力的发展，转化为直接生产力的速度加快。2.科学技术密切结合，相互促进。3.科学技术各个领域相互渗透。 3、 主要影响及对中国的影响 主要影响 对中国的影响 第一次科技革命 1、极大地提高了生产力，促使资本主义制度的巩固与广泛建立;2、使社会阶级结构发生重大变革，社会日益分裂为两大对立阶级;3、使社会经济结构发生重大变化，开始了城市化进程;4、使世界格局发生变化 :东方从属于西方5、自由资本主义发展起来，殖民侵略进入以商品输出为主时期 1、发动两次鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会2、 近代工业产生(中国民族资本主义产生)3、 先进的中国人开始向西方学习? 第二次科技革命 1、促使生产力迅速发展;2、生产关系进一步调整:垄断与垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段;3、列强加紧瓜分世界，资本主义世界体系最终形成;殖民侵略进入以资本输出为主的时期;东西方差距进一步扩大4、政治经济发展的不平衡加剧，世界力量对格局发生改变;列强争夺与冲突加剧5、无产阶级壮大，工运逐渐走向高潮 1、列强继续发动一系列侵华战争，并掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会2、 中国民族资本主义初步发展3、 中国人民救亡图存运动高涨(如:维新变法、义和团运动、辛亥革命) 第三次科技革命 1、极大地推动了社会生产力的发展--提高劳动生产率的手段改变;2、促进了社会经济结构和社会生活结构的变化--第三产业比重上升。人们的衣食住行等日常生活发生变革;3、推动了国际经济格局的调整--各地联系更紧密;强化国家资本主义和科技竞争;扩大了发达国家同发展中国家的经济差距。对发展中国家来说，既是机遇，又是挑战。 新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技领域硕果累累。机遇与挑战并存。 4、科技革命的哲学启示 : (1) 其出现是实践的需要，是社会生产力发展的产物，又推动了社会进步和生产力发展 (2) 即有共性也有各自特点，是共性和个性的统一、普遍性和特殊性的统一 (3) 不仅促成马克思主义的诞生，也促进了马克思主义的发展。(马克思主义随实践和科学的发展而不断 发展) 5、如何面对新的科技革命: (1) 作为国家，坚持以经济建设为中心，为科技的发展奠定物质基础;发展科教事业，实施科教兴国战略;重视人才，建立知识创新体系。 (2) 从个人讲，努力学习，积极参与社会实践，注意对创新意识和创新精神的培养。 (3) 从经济学上看，充分认识科技是第一生产力，认识其在社会生产中作用，依靠科技和提高效益，实现经济增长方式的转变。 (4) 从政治学角度看，国际竞争重点已发生变化，决定国际地位的关键因素是科技。需全面行使国家职能，把振兴科技、发展教育作为国家战略的重点。 (5) 对广大发展中国家来说，面对汹涌而来的第三次科技革命浪潮，机遇与挑战、压力并存。根据本国的特点，制定相应的经济、科技、社会发展战略，努力缩小同发达国家之间的经济差距。探索一条适合本国高速发展的道路，是摆在广大发展中国家面前的首要任务。 6、如何认识第三次科技革命中科学、技术、生产三者之间的关系: (1) 在第三次科技革命中，科学、技术、生产三者之间的联系大为加强。 (2) 科学提供物化的可能，技术提供物化的现实，生产则成为物化的具体实现过程。 (3) 对于科学来说，技术是科学的延伸;对技术而言，科学是技术的升华;对生产来说，科学技术是其实践活动的必要前提。 (4) 三者之间相互渗透、相互影响以致出现了密不可分的趋势，正如教材资料所引《苏联大百科全书》第三版中的“科学技术革命”条目所言