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求~~·教案!!!青岛版小学四年级科学,六年级数学,科教案!

来源:新能源网
时间:2024-08-17 10:38:54
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求~~·教案!!!青岛版小学四年级科学,六年级数学,科教案!【专家解说】:小学六年级期末学情调查
科学试卷及答案
(50分钟完卷)
一 二 三 四 五 总 分 一、 我能找出

【专家解说】:小学六年级期末学情调查 科学试卷及答案 (50分钟完卷) 一 二 三 四 五 总 分 一、 我能找出(24分,每空2分) 1、下列工具各应用了什么简单机械原理 (1)啤酒开瓶器(A) (2)汽车方向盘(B ) (3)螺丝刀(B ) (4)螺丝钉(E ) (5) 剪刀(A ) A、杠杆 B、轮轴 C、滑轮 E、斜面 2、右图中吊起1000克的重物需要多大的力((2) ) A、1000克 B、500克 C、250克 E、125克 3、在观测哪杯水温度高时: (1)我们做了(C )实验;(本空填A、B、C、D、其中一个都可以给分) A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 (2)我们发现同样多的热水倒入同样多的冷水中混合后的水温(B )它们的平均数。 A、高于 B、低于 C、等于 4、在大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中,同时分别倒入同样多的相同温度的热水,(A )的外壁最热;过几分钟后(A )里的水温最低。 A、不锈钢杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯 5、在长方形框架中增加的斜杆(B )作用。 A、起承重 B、起加固 C、 不起 6、如果只将不锈钢勺的勺部浸在热水中,勺柄露在外面,过了一会儿,勺柄就会热起来。热水中的热主要是通过(A )方式传递到勺柄的。 A、传导 B、对流 C、辐射 二、我能回忆:(17分、每空1分,可以用图或者文字填空) 1、在研究不改变材料的厚度,通过改变材料的 形状 也可以增强材料的抗弯曲能力的过程中,我们小组曾经将纸折成 槽形 、城墙形 、 方形 、 三角形 等形状。(可以用图填空,只要有一个形状给1分) 2、能量的一个重要特点是:它可以从一种形式 转换 成为另一种形式。 3、 太阳 蕴藏着巨大的能量,是人类的“能源之母”。我们家中和工农业生产中使用的能量大部分来自 煤 、 石油 和天然气等矿物燃料,它们是不可以再生的,因此,被称为不可再生 能源。 4、平时我们灭火的方法有 浇水 、 盖泥沙 、湿毛巾。(可以灭火办法都可以) 7、像人行天桥的斜坡一样,可以省力的简单机械叫做 斜面 。 8、本学期我们在老师的带领下做过很多有趣的探讨,例如杠杆的研究、滑轮的研究、物体抗弯曲能力的研究。(不一定是上述答案只要是教材上有的都可以) 三、我研究过(36分) 1、奥斯特实验:(12分) 1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验中,偶然让小磁针靠近了通电的导线,结果他有了惊人的发现,为人类使用电能打开了大门。(如右图) 他有什么发现? (4分) 电流可以产生磁性 你们通过实验又有什么新的发现? (4分) 1、改变电流的方向,小磁针偏转的方向会改变(2分) 2、增加电池节数小磁针偏转更快(磁性更强)(2分) 在这个实验中特别要注意什么?(4分) 接通电源看到现象后马上断开电源 2、杠杆原理:(12分) 分别改变挂在杠杆尺左边和右边钩码的位置和数量,杠杆尺的状态会有改变: 实验次数 左边挂的钩码情况 右边挂的钩码情况 杠杆尺的状态 我们的发现 格数 钩码数 格数 钩码数 用“↑↓—”表示 力点到支点的距离比重点到支点的距离远,就省力;反之,就费力;力点到支点的距离和重点到支点的距离相等,就不省力也不费力。(4分) 例 3 4 2 4 左边↓右边↑ 1 1 5 4 2 左边↑ 右边↓(2分) 2 2 4 4 2 左边— 右边(2分) 3 4 1 1 2 左边↓ 右边↑(2分) 这个实验我们是(②)实验。(在后面选择序号填)①老师演示;②分组; ③没有做。(选择①、②、③都给2分,如果选择③本题前面填写不得分) 3、、做坚固的正方体框架:(12分) 需要横杆(8)根,竖杆(4)根,斜杆(6)根。(2分) 请画出草图: 注意:正方体框架只要有斜杆就给1-2分,斜杆多少酌情给分。 我们选用的材料是 筷子 橡筋 刀片(也可以是其它材料)(2分) 每一根斜杆起什么作用 拉和推(加固)的作用(2分) 估计你做的正方体框架能承载多少公斤物体(只要不是太离谱的估计2分) 6公斤 实际测试承载了多少公斤(只要不是太离谱的数据2分) 10公斤 这个实验我们是(小组、个人、没有、)做(选“没做”本题前面的不得分) 小组(个人、没做)2分 (2分) 四、我能辨别(每小题2分,共12分) 1、我们所依赖的能源,都是取之不尽、用之不竭的。 (X ) 2.太阳能、风能是可再生能源。 (√ ) 3、电磁铁没有南极和北极。 ( X ) 4、油锅着火了,应立即用水把它浇灭。 ( X ) 5、开瓶器也是一种杠杆。 (√ ) 6、冬天穿毛衣感觉暖和是因为毛衣可以产生热。 ( X ) 五、仿照例子写出能量形式之间的转换(每对1个1分,多填多得分) 例:搓手机械能—————→ 热能 电吹风电能 —————→ 风能 台灯电能 ———— —→光能 电视机电能———— —→光能和声能 电热毯电能——— ——→热能 帆船风能 ——— ——→机械能 核电站原子能—— ——→电能 电池化学能——— ——→电能 电车电能 — — ——→机械能 风车风能 ————→机械能 电动车电能—————→机械能 、、、、、、 —————→ —————→ —————→ —————→ —————→ (只要写对一个就给1分,本题分值不限) 有些打不出,凑合着用!