顺木致性 春暖“花开”——兴趣让英语课堂充满勃勃生机

【摘要】：提高学生的英语水平,首先要激发学生学习英语的兴趣。兴趣是学习的内部动力,是思维的源泉。初中生的生理、心理因素决定了他们在课堂上注意力集中的时间较少。因此要设法抓住学生的注意力,激发学生的学习兴趣,学生的创新思维才能得以提高。本文就如何在课堂中激发学生学习英语的兴趣谈谈自己的看法。 【作者单位】： 浙江省慈溪市桥头初级中学;
【关键词】： 英语教学 兴趣 形式 动力
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 浙江省慈溪市桥头初级中学/胡叶飞在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。针对新课标的要求和学生现状的矛盾,教师必须转变滞后的、阻碍学生创新精神发展的教育观念、教学模式,在课堂教学中创设崭新真实的语言教学环境,促进语言

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