暖记忆:再给我们点时间

【摘要】：正二年级的学生,由于年龄小,理解能力相对较弱,抽象思维能力差,精神又十分不集中且活泼好动,跳绳活动,不仅符合了他们的年龄特征,更能使他们强身健体,激发他们的运动兴趣,使他们在运动中感受快乐!二年级活动课进行跳绳教学过程中,我发现学生间的差异性非常大:大部分学生拿着绳子站着不动,有的学生将绳子放在地上跳来跳去,有的学生练习前摇双脚跳非常的吃力,有的学生原地跳的非常好,还有的学生 【作者单位】： 上海市嘉定区娄塘学校;
【关键词】： 原地跳;双脚跳;运动兴趣;年龄特征;活动课;抽象思维能力;上跳;教学过程;体育游戏;教学方法;
【分类号】：G623.8
【正文快照】： 二年级的学生,由于年龄小,理解能力相对较弱,抽象思维能力差,精神又十分不集中且活泼好动,跳绳活动,不仅符合了他们的年龄特征,更能使他们强身健体,激发他们的运动兴趣,使他们在运动中感受快乐!二年级活动课进行跳绳教学过程中,我发现学生间的差异性非常大:大部分学生拿着绳子

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