暖记忆:小项目的暖意
暖记忆:小项目的暖意【摘要】:正我校是2006年8月由原娄塘小学和中光中学(初中部)合并而成的九年一贯制学校,地处嘉定的北部,建校之初,面对生源、师资都极为困难的现状,为了补缺补差
【关键词】: 九年一贯制;初中部;学习体验;体育活动;智力因素;文化知识;文化课学习;体育节;离异家庭;填空题;
【分类号】:G623.8
【正文快照】: 我校是2006年8月由原娄塘小学和中光中学(初中部)合并而成的九年一贯制学校,地处嘉定的北部,建校之初,面对生源、师资都极为困难的现状,为了补缺补差,教师也曾加班加点,把主要精力放在文化课的补缺补差上,虽然,一段时期内成绩有所上升,但不能很好地持续,教师教得苦,学生学得累
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发挥九年一贯制优势 促进区域教育均衡发展——关于德清县九年一贯制办学情况的调查报告 周珑,汤有根,厉正孚
四个“一”促发展 长寿区但渡镇九年一贯制教育初探 殷余我;
对九年一贯制学校“学段衔接”的思考与探索 张金业;
九年一贯制学校办学的实践与思考 徐勤波;
论“九年一贯制”的优势与弊端 张大友;
九年一贯制学校课间操冲突的对策 王峰;
对九年一贯制办学背景下“有效学校”建设的研究 孟宪彬;
办“九年一贯制”学校有利于鄂伦春族聚居地普及九年义务教育 陈苍山
在实践中完善九年一贯制办学模式 沈冰
九年一贯制学校教改思路 秦小平
对农村九年一贯制学校未来发展的思考 孙维芳;
九年一贯制学校一体化管理策略的研究 曲东才;
“九年一贯”全解析 罗涛;
谈农村九年一贯制的教学管理 侯荣金;
九年一贯制与社会科课程统整 蔡文彩;
创建九年一贯制特色学校的思考 关宝平;
北京繁星学校
跟随教育行进 让学校精彩绽放 郭耀武;
九年一贯制英语衔接教学的尝试 徐正康;张功超;
试论九年一贯制外语特色学校的师资开发与利用 广州市华侨外国语学校课题组;
临河区九年一贯制办学效益显著 通讯员 李志华
探索“九年一贯制”提高资源利用率 赵学敏
营口:三年投入一亿办好农村义务教育 王世明
市政协委员视察九年一贯制学校建设工作 记者 金晓明
13所农村九年一贯制学校建设完工 汪国民 记者 刘领
南京试水“九年一贯制”教改 本报记者 任松筠
成长在同一片蓝天下 首席记者 田畅
继续实施农村九年一贯制学校安全饮水工程 记者 李树军 郭凌
22所九年一贯制学校全部通过省评估验收 记者 张芙蕖
我市九年一贯制学校奠基 记者 英涛 卞宁
九年一贯制学校教师适应性问题研究 申敏
推行“九年一贯制”学制的问题、原因与对策研究 查炜琮
九年一贯制学校与分段式小学和初中学校管理的比较研究 朱闵
九年一贯制学校管理体制研究 敬仕勇
台湾九年一贯制课程改革的设计与实施研究 常双
九年一贯制学校教育管理实践探究 王晓峰
九年一贯制学校递进式生命教育的实践研究 邵洪宇
临河地区九年一贯制学校管理模式探讨 刘恩毅
大陆、台湾九年一贯制《语文课标准(纲要)》的比较研究 张农
义务教育阶段九年一贯制学校办学模式的探讨 程核红
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