特色水教育体系的建构——以浙江水利水电专科学校为例

【摘要】：特色水教育是品质教育的有机组成部分,人水和谐是水教育的核心.高校进行特色水教育需要明确定位,并从实际角度探索特色水教育的教学模式,推行可视化、互动化教学方式,营造水理念的校园文化,创造经典水教育符号,从培训、创意文化等角度拓展特色水教育的传播渠道. 【作者单位】： 浙江水利水电专科学校;
【关键词】： 特色 水教育 文化
【基金】：“十二五”水利高等教育研究课题《浙江特色水教育》(SLGJY125-YBO3)
【分类号】：G712;TV22-4
【正文快照】： 1特色教育的含义特色教育具有独特性和时代意义,是经实践所检验的具有较长时间特性的校园文化.特色教育也是一所高校在长期的教育实践中所积累的具有关校本属性的价值观、人生观和哲学观的体现,是具有学校个性符号的师生风貌、品行、行为等的内在支撑.学校特色教育在追随时代

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