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我国节能减排理念大众传播的现状与对策研究

来源:论文学术网
时间:2024-08-20 12:07:21
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我国节能减排理念大众传播的现状与对策研究【摘要】:《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出了“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20%左右,主要污染物排放总量减少10%的约

【摘要】:《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》提出了“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20%左右,主要污染物排放总量减少10%的约束性指标。这是我国第一次明确提出节能减排的任务和目标。节能减排事关我国经济社会的可持续发展,是进一步贯彻落实科学发展观的重要举措。 开展节能减排理念大众传播有利于我国节能减排事业走向公开和透明,有利于建设资源节约型和环境友好型社会,能够进一步推动节能减排事业的发展,实现经济社会的可持续发展。大众传媒在节能减排传播方面发挥着至关重要的作用,不仅是信息传播的决定力量,还发挥着监督社会、引导舆论、捕捉民意的作用,这是其他社会机构所无法实现的。 本论文从传播学的角度,对我国“十一五”期间节能减排理念大众传播的现状进行梳理分析,并就此提出节能减排理念大众传播的对策,对我国未来节能减排理念大众传播的发展趋势进行了研究。本论文以实际调研为基础,对大量报刊和网络新闻进行整理分析,采用传播学和抽样统计的研究方法,定性定量的对节能减排理念大众传播进行深入的研究。论文将节能减排理念与大众传播相结合,依托传播方法和理论,探索适合进行节能减排理念大众传播的方法。 【关键词】:节能减排理念 大众传播 现状 对策 趋势
【学位授予单位】:北京林业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:F205;G206;N02
【目录】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-7
  • 1 绪论7-12
  • 1.1 选题背景7-9
  • 1.1.1 节能减排形势严峻7
  • 1.1.2 节能减排理念大众传播的意义重大7-9
  • 1.2 相关概念界定9
  • 1.3 相关研究9-10
  • 1.4 研究方法10-12
  • 1.4.1 研究方法10-11
  • 1.4.2 抽样11-12
  • 2 节能减排理念大众传播的现状分析12-21
  • 2.1 表面特征分析12-14
  • 2.1.1 传播数量分析12
  • 2.1.2 传播体裁分析12-14
  • 2.2 内容分析14-17
  • 2.2.1 传播内容分析14-15
  • 2.2.2 传播性质分析15-17
  • 2.3 文本分析17-19
  • 2.3.1 抽象化和一般化多,具体化和特色化少17
  • 2.3.2 专业性和工作性强,可读性和贴近性弱17-18
  • 2.3.3 发布性和说教性强,分析性和引导性弱18-19
  • 2.4 视听媒体浅析19-21
  • 2.4.1 突出现场真实性19-20
  • 2.4.2 重视栏目和专题报道20
  • 2.4.3 新闻性与趣味性要兼顾20-21
  • 3 节能减排理念大众传播的趋势21-25
  • 3.1 节能减排及其大众传播日益受到重视21-22
  • 3.1.1 节能减排面临的现实压力21
  • 3.1.2 节能减排理念大众传播日渐透明化21-22
  • 3.2 向全面深度的传播发展22-24
  • 3.2.1 节能减排事业不断发展深入22-23
  • 3.2.2 节能减排理念大众传播由浅入深23-24
  • 3.3 重视与受众的互动24-25
  • 3.3.1 加强与受众的互动24
  • 3.3.2 构建广阔的舆论空间24-25
  • 4 节能减排理念大众传播的对策25-39
  • 4.1 把握的原则25-26
  • 4.1.1 真实性25
  • 4.1.2 贴近性25-26
  • 4.1.3 引导性26
  • 4.1.4 时代性26
  • 4.2 以人为本,反映群众需求,贴近群众生活26-27
  • 4.3 发挥议程设置的作用,实现持续性的传播27-29
  • 4.3.1 节能减排理念大众传播中的议程设置27-28
  • 4.3.2 节能减排理念大众传播要实现持续性28-29
  • 4.4 明确节能减排理念大众传播的受众29-34
  • 4.4.1 受众的特点29-30
  • 4.4.2 明确传播的受众30-31
  • 4.4.3 明确传播内容31-34
  • 4.5 建立专业的节能减排理念大众传播工作队伍34-37
  • 4.5.1 应该具备的素质和能力35-36
  • 4.5.2 完善相关技能培训36-37
  • 4.6 充分发挥媒体融合的重要作用37-39
  • 4.6.1 正确理解媒体融合的含义37
  • 4.6.2 节能减排理念大众传播中的媒体融合37-39
  • 5 结论39-40
  • 参考文献40-42
  • 个人简介42-43
  • 导师简介43-44
  • 获得成果目录清单44-45
  • 致谢45


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