基于节能适宜技术的山地校舍设计研究

【摘要】：自上个世纪我国实施科教兴国战略的以来，我国高等教育事业面临着大发展的良好契机，许多高校都迎来了校园的扩充、更新和新建。一直以来山地高校的建设是我国教育建设的重要组成部分，山地高校校舍的更新和发展更是山地校园建设的一个主要方面。山地高校受到地形条件的制约，其校舍节能要解决的矛盾也更为突出和特殊。如何在有限的用地内，处理好学生们日益增长的舒适度要求和尽可能多的节约能源之间的关系，成为现今山地校舍建设的重要研究课题之一，也是实现山地校园可持续发展的迫切需要。 正是基于这样的背景，本论文尝试从节能适宜技术的角度来解析山地校舍节能设计的理念。论文首先通过对山地校舍特点的归纳，总结出山地校舍的主要影响因素，进而分析山地校舍节能适宜技术的特殊性。指出山地校舍节能适宜技术需充分尊重山地的地域性，以环境友好、经济实用和美观便利为目标，以气候适应、地形改造、景观组织、形态布局、功能组合以及节能维护为技术重点展开。 在此基础上，论文以重庆地区高校学生宿舍为研究对象，对它们的使用情况、设计现状进行了调查与分析。以资料收集和实地考察的方法，对它们的室内、外空间环境做了分类和总结。研究表明，重庆高校学生宿舍的环境设计，自上世纪90年代以来，有了很大的发展，建筑质量与室内舒适度都得到了不同程度的提高，但同时也存在着不足，首先，能耗方面，重庆校舍建筑节能措施的缺失，夏季空调能耗大。其次，设计方面：校舍形式单一，山地特色不明显；与地形契合度不够，立体空间布局特色不突出；功能配置不够完善，室外活动场地单一；对山地城市山水景观利用不足；校舍在材料的选择上较为标准化，个性特色不明显。 针对这一现象，本文立足于重庆的地域特色，对重庆传统建筑的节能技术进行分析，从中得到启示，结合校舍建筑的特殊性，对重庆地区校舍的外部环境控制和内部环境控制策略进行了梳理。外部环境控制策略方面主要从校舍区选址和校舍区规划两点进行讨论，其中校舍区的规划重点从功能布局，景观布局以及布局形态三方面探讨，总结归纳出相对适宜的技术以及一些发展趋势。内部环境控制策略针对的是校舍建筑的单体，讨论了校舍单体的平面布局、剖面布局以及形态设计。平面布局先从功能布局切入，借助数字技术的模拟分析发现，通过对交通空间和公共活动空间的局部调整，可有效地提升室内的舒适度；接着分析了寝室的布局，同样通过数字模拟，研究最佳的居住单元的模式。在剖面布局分析中，主要是依据山地特色提出三种基本的竖向空间：架空空间、凹入空间以及中庭空间。通过对三种空间在校舍建筑中的作用进行了模拟，得出一些注意事项。关于形态设计，需注意形态防热的基础尽量多元化，以适应时代发展的要求。在策略部分的最后，通过细部设计的策略对前面做了补充，分析了目前几种典型的节能技术的适宜度，包括墙体保温，门窗节能、屋顶节能、遮阳系统以及资源利用技术等。 文章的最后以西南政法大学渝北校区为例，对设计策略在实践中的应用进行了分析和说明。在结语部分，对全文内容作了纵向和横向的总结与分析。 【关键词】：适宜技术 山地校舍 地域性 设计节能
【学位授予单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：TU244.3
【目录】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-14
• 1 绪论14-36
• 1.1 校舍节能研究的必要性14-16
• 1.1.1 选题背景14-16
• 1.1.2 研究意义16
• 1.2 校舍建筑设计要求16-29
• 1.2.1 大学生的行为心理要求16-17
• 1.2.2 校舍的功能与尺度要求17-19
• 1.2.3 国内外校舍节能研究现状19-29
• 1.3 节能适宜技术的理论概念29-32
• 1.3.1 建筑节能基本概念29
• 1.3.2 节能适宜技术的概念29-32
• 1.3.3 节能适宜技术的发展前景32
• 1.4 研究方法及框架32-36
• 1.4.1 研究方法32-33
• 1.4.2 研究框架33-36
• 2 山地校舍的特点及其节能适宜技术观探讨36-44
• 2.1 山地校舍的特点36-38
• 2.1.1 山地城市的特点36-37
• 2.1.2 山地校舍的特点37-38
• 2.1.3 山地校舍设计的核心内容38
• 2.2 影响山地校舍节能发展的因素38-40
• 2.2.1 自然环境影响因素38-39
• 2.2.2 人文环境影响因素39-40
• 2.3 山地校舍节能适宜技术的特殊性40-44
• 2.3.1 山地校舍节能适宜技术的目标40-41
• 2.3.2 山地校舍节能适宜技术的构成41-44
• 3 重庆地区校舍建筑的现状调研及分析44-62
• 3.1 重庆地区高校发展现状44-50
• 3.1.1 重庆高校的发展规模44-45
• 3.1.2 重庆高校校舍建设现状45-46
• 3.1.3 重庆高校校舍居住模式46-50
• 3.2 重庆地区高校校舍调研50-60
• 3.2.1 调研的范围50-51
• 3.2.2 调研的内容51-60
• 3.3 重庆高校校舍现状的不足60-62
• 4 重庆地区校舍节能适宜技术策略研究62-106
• 4.1 重庆的地域特征62-66
• 4.1.1 自然环境特征62-63
• 4.1.2 人工环境特征63-66
• 4.2 校舍外部空间环境控制策略66-80
• 4.2.1 校舍区的选址策略66-70
• 4.2.2 校舍区的规划布局策略70-77
• 4.2.3 景观布局策略77-80
• 4.3 校舍内部空间环境控制策略80-96
• 4.3.1 校舍平面设计策略80-89
• 4.3.2 校舍剖面设计策略89-93
• 4.3.3 校舍形态设计策略93-96
• 4.4 校舍细部设计与资源利用策略96-106
• 4.4.1 校舍细部设计策略96-105
• 4.4.2 校舍资源利用策略105-106
• 5 案例分析——西南政法大学渝北校区校舍106-116
• 5.1 校区简介106
• 5.2 校舍区规划设计106-110
• 5.2.1 校舍区的选址106-107
• 5.2.2 校舍区规划布局107-110
• 5.3 校舍单体设计110-113
• 5.4 校舍细部设计113-116
• 6 结论与展望116-118
• 致谢118-120
• 参考文献120-124
• 附录124-131
• A 高校校舍建设的相关政策124-129
• B 重庆高校校舍规模统计表129-131
• C 作者在攻读学位期间发表的论文目录131

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