首页 > 学术论文

“歌台暖响”和“舞殿冷袖”别解

来源:论文学术网
时间:2024-08-19 04:11:16
热度:

“歌台暖响”和“舞殿冷袖”别解【摘要】:正 “歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。”这是杜牧《阿房官赋》中的佳句,十六字写尽歌舞之盛,具有强烈的艺术感染力。遗憾的是,对这四句话

【摘要】:正 “歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。”这是杜牧《阿房官赋》中的佳句,十六字写尽歌舞之盛,具有强烈的艺术感染力。遗憾的是,对这四句话,至今仍未有尽如人意的解释。王力主编的《古代汉语》(修 【作者单位】
【关键词】古代汉语 艺术感染力 杜牧 歌舞 艺术欣赏 解释 王力 主编 舞蹈 别解
【分类号】:G634.3
【正文快照】: .’歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。”这是杜牧《阿房官赋》中的佳句,十六字写尽歌舞之盛,具有强烈的艺术感染力。遗憾的是,对这四句话,至今仍未有尽如人意的解释。 王力主编的《古代汉语》(修订本第四册)注云:.‘歌台由于歌唱呼出的气而暖起来.如春光之融融舞殿由于

您可以在本站搜索以下学术论文文献来了解更多相关内容

小议细节描写的作用    张宪柱;

美术课中的情境设计    王伟;

浅析素描人像的艺术表现    孔昆;

引今以学古——浅谈古代汉语的教学方法    周群彬;

体验伏应    徐逢春;

如何高效展开文言文教学    吴晋芳;

巧妙隽雅的集句联    耿仁亮;

初中语文古诗词教学反思    王晓艳;

《鸿门宴》中的“诛杀”    张宏星;

突破高中文言文学习之词类活用    张楠;

如何看待文言写作    郑全和

抓好中学生爱国主义教育    杨晓明 (作者单位:秦安县刘坪中学)

浅谈“同中求异”和“异中求同”在中学文言文教学中的运用    甘谷县常家庙学校 颉景峰

范唱的方式及其运用    广东中山市古镇高级中学 朱健

浅论初中古诗教学法    张川县第四中学 李多才

标本的意义    半夏

在美术教学中培养学生创造思维能力    孙燕

揭开经典作品的潜在之美    天津市复兴中学 吴奇

“杂”的含义有褒贬吗?    中国人民大学 周士琦

素描分步教学法    江苏省沭阳高级中学 卢友权

初中(人教版)文言文代词教学研究    张瑞

建构中学文言文教学文献学知识背景初探    宋群芳

文言句式的语法特点和语义特点    段丹

贵阳市非示范性高中文言文教学状况调查与对策研究    杨代瑾

美的召唤    李勇军

中学文言文教学模式探究    许令仪

新课程标准下的文言文教学    王美玲

中学文言文教学的现状和出路    吴晓香

文化:文言文教学的核心价值    孙秀军

高中文言文教学中加强传统文化教育初探    王秀枝