非SVO语序的早期习得——以“客体-动词”语序为例
非SVO语序的早期习得——以“客体-动词”语序为例【摘要】:基于跟踪语料,本研究以个案方式讨论了(非)SVO语序在语言萌芽期的表述功能,重点考察汉语儿童对动词客体论元、"客体-动词
【关键词】: 早期语言习得 (非)SVO语序 论元结构
【基金】:国家社科基金项目“动词论元结构的儿童习得研究”(13BYY068) 教育部人文社科研究项目“语用习得的实验研究:以等级隐涵与标记性焦点为切入点”(11YJC740024) 国家留学基金委“国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目”的部分研究成果
【分类号】:H04
【正文快照】: 1.研究缘起语序体现语言要素的线性组合关系。与动词相关的语序问题反映了动词对其论元成分的指派能力,以及相关论元成分对动词的制约作用。与英语等印欧语言相比,汉语不具有严格意义上的形态变化,语序等句法手段承担着重要的表述功能(吕叔湘2002a)。通常认为汉语的主导语序是
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