光伏专业实践育人体系构建探析

【摘要】：实践育人是高校人才培养的重要环节,是学生获取、掌握知识的重要途径。重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的教育观念使得实践育人成为人才培养的薄弱环节,以新余学院为例,对实践育人的体系进行了归纳和思考。 【作者单位】： 新余学院新能源科学与工程学院;江西渝州科技职业学院新能源工程学院;
【关键词】： 实践育人 光伏专业 人才培养
【基金】：2008年全国教育规划课题"高科技太阳能光伏产业人才培养模式创建研究"(编号:FIB080431) 2009年江西省高校人文社会科学研究项目《工学结合模式下光伏人才培养"双导师制"的设计研究》(编号:JY1028)
【分类号】：G641
【正文快照】： 教育部原副部长吴启迪指出:“今后高等教育的人才培养工作,要以能力培养为重点,深化教育教学改革,着力培养大学生的创新能力,实践能力,积极推动研究性教学,增强综合性和创造性实验,形成有利于培养学生创新能力和实践能力提高的人才培养模式”。本文以新余学院(以下简称我院)

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