《光伏产品的生产与质检》课程改革体会心得

【摘要】：学习情境的规划首先要分析我系学生的职业前景。选取与学生未来职业紧密结合的工作情境,并将其设计为具体的教学任务,是学习情境规划的要求。通过设置与企业实际工作要求相关的学习情境,进一步明确了学习的目标,提高了相关课程教学的针对性。根据工作过程系统化的要求,《光伏产品的生产与质检》课程设计了三个情境:太阳能喷泉的制作、太阳能草坪灯的制作、太阳能警示牌的制作。 【作者单位】： 武威职业学院;
【关键词】： 教学情境 光伏 产品设计
【分类号】：G712;TM615-4
【正文快照】： 《光伏产品的生产与质检》是光伏发电技术及应用专业的专业核心课,旨在培养学生了解光伏产品的设计制造过程,对光伏应用型产品开发具有一定的概念,掌握在产品开发时所需具备的知识和技能,能够开拓思路,开发出具有市场应用前景的光伏产品。本学期对这门课程实施基于工作过程系

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