螺旋上升教学策略在光伏项目课程中的应用研究

【摘要】：针对当前光伏课程教学中面临的重理论轻实践的现状、导致职业院校学生就业与社会需求脱节的问题,探索螺旋上升教学策略在光伏项目课程中的应用,形成具有可操作、有推广价值的教学模式,以增强课堂教学的实效性,实现教学过程与生产过程的零距离对接。 【作者单位】： 江苏联合职业技术学院扬州商务分院;
【关键词】： 螺旋上升 教学策略 项目课程 职业教育
【基金】：2015年度江苏省职业技术教育学会职业教育课题(项目编号:XHXS2015035)的研究成果
【分类号】：TK519-4;G712
【正文快照】： 1研究背景职业教育是就业教育,学生的职业能力与就业岗位的匹配程度是衡量职业院校培养学生质量的重要依据。职业教育不同于普通教育的是,能够根据市场的需要,培养人才;专业课不同于基础课的是,能够根据岗位的需要,传授知识与技能。《光伏技术应用》课程是职业院校太阳能技术

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