大学生节能环保自主教育路径初探

【摘要】：节能环保教育,既是维护我国能源安全和生态安全的重要举措,也是生态文明建设不可或缺的环节。大学生要真正养成节能环保美德,必须开展自主教育。而自主教育的实现,需要教师、学生和学校行政管理部门三方形成合力。教师要完成从重视知识传授、理论解惑到重视激发学生学习动力、指导学生学习、引导学生实践的角色转变;学生要完成从被动听课、被动考核到成为学习主体、社会实践主体和考核主体的角色转变。学校行政管理部门则要完成从教学过程旁观者到有利的教育资源环境、制度环境和文化环境创造者角色转变。 【作者单位】： 中国地质大学(武汉)马克思主义学院;
【关键词】： 大学生 节能环保 自主教育 路径
【基金】：中国地质大学(武汉)2012年度大学生发展与创新教育研究中心科研开放基金项目“当代大学生节能意识现状及节能认同教育研究”(DXS2012013)阶段性成果 中国地质大学马克思主义工程项目“‘两型社会’建设背景下中央领导集体的能源外交思想研究”阶段性成果
【分类号】：G641
【正文快照】： 节能环保,既是化解我国能源资源紧张的重要举措,也是生态文明建设中不可或缺的环节。而通过教育培养公民牢固的节能环保意识和能力,是节能环保事业能否取得成功的关键。因此,节能环保教育,已与我国的能源安全、生态安全和生态文明建设直接相关。也正因为如此,多年来,我国一直

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