首页 > 学术论文

恶语伤人 良言暖心——浅谈批评的艺术方法

来源:论文学术网
时间:2024-08-18 20:19:56
热度:

恶语伤人 良言暖心——浅谈批评的艺术方法【摘要】:正前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:"自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。"遗憾

【摘要】:正前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:"自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。"遗憾的是,有一些教师并不懂得"教育成功的秘密在于尊重学生"的道理,动辄对学生讽刺、挖苦、训斥、体 【作者单位】: 高州市第四中学;
【关键词】尊重学生 批评艺术 苏霍姆林斯基 教师 自尊心 良性刺激 艺术性 批评学 著名教育家 教育成功
【分类号】:G635.1
【正文快照】: 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”遗憾的是,有一些教师并不懂得“教育成功的秘密在于尊重学生”的道理,动辄对学生讽刺、挖苦、训斥、体罚,侮辱学生的人格,伤害学生的自尊。在教育

您可以在本站搜索以下学术论文文献来了解更多相关内容

课堂教学的批评艺术    符聪

批评的艺术和艺术的批评    宁静

浅谈教师的批评艺术    周艾平;

班主任的批评艺术    汪茂吾

试谈班主任的批评艺术    汪茂吾

体育教师的批评艺术    廖晓谋

保护自尊 激励自信——浅谈教师的批评艺术    马艳

“忠言”还需“顺耳”——谈谈班主任的批评艺术    覃丽达

简论思想政治工作的批评艺术    文德生

班主任谈批评艺术    张洪勇

以学生为中心——浅谈班主任工作体会    张锦玲;

雾失楼台 月迷津渡——透视新课改“三大雾区”    周粉萍;

尊重学生人格与差生转化    叶朝花;

尊重学生 贴近学生    杜健纯;

浅谈尊重学生    沈林萍;

浅谈如何尊重学生    周静娴;

教师尊重学生是学生心理的需要    郑红东;

尊重学生 构建和谐班级    廖端坤;

了解学生心理,探讨批评艺术    李伯承;

以尊重赢得尊重,用爱感受爱    雷捷;

教师要学会尊重学生    杨伟 宋凌艳

尊重学生的“休息权”    刘岩

学会尊重学生    溧阳实验初级中学 李远水

尊重学生从“心”开始    复兴中学 吴奇

教师应学会尊重学生    李桃

请尊重学生的选择    金坛市五叶小学 朱玉忠

老师,请您尊重学生    见习记者 张超

教师,请您把“尊重学生”当做一门艺术来学    河北省怀来县沙城实验中学 赵宝娣

尊重学生是有效“学”的开端    安塞县谭家营中心小学 刘光莉

应该尊重学生的明智选择    求实

师生文化冲突研究    林存华

主体性体育及其课程观探论    邹玉玲

论大学生思想政治教育工作中的批评艺术    刘欣

论尊重缺失的表现、原因及对策    谢志斌

中学思想政治课教学民主化探究    张朝珍

以人为本思想在中等专业学校学生思想政治教育中的应用    郭旭

论高中思想政治教学和谐课堂的构建    杨美霞

中学尊重教育研究    梁燕辉

论尊重的语文教育    哈米莎

关心型师生关系的研究    周相玲

运用“以学生为本”理念,加强大学班级建设    姜素锦

语文个性教育探微    朱焕芝