谈甲烷与氯气反应的教学误区

【摘要】：通过对有机化合物和取代反应概念的建构分析,表明甲烷与氯气反应在有机化学教学中有重要的地位。通过理论和实验手段,对日常教学中存在的一些见解,如反应条件(光源的选择)、反应产物种类数、产物的验证方法、反应物的比例、实验危险性等进行了剖析,并提出了甲烷与氯气反应的实验方案。根据教学误区产生的原因,提出了减少和消除教学误区的努力方向。 【作者单位】： 常州市田家炳高级中学;
【关键词】： 教学误区 实验改进 甲烷 氯气
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题“提升高中理科教师命题能力的研究”(课题编号:C-c/2013/02/014)
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 1甲烷与氯气反应的重要性甲烷(CH4)是学生系统学习有机化学的第一种有机化合物。高中化学要求掌握甲烷的化学性质包括:甲烷与氯气(Cl2)的取代反应、甲烷与氧气的反应、甲烷的相对稳定性、甲烷高温分解等4个方面。从无机化学、无机化合物到有机化学、有机化合物,甲烷的学习是一

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